大学生不用学习传统文化的理由

传统文化的身影在当今社会已经不易寻觅，因为人们都热情乃至疯狂地追捧西方的拜金主义与物质享受。传统传统，之所以传统是因为他有存在的必要与必然性，中华民族屹立世界五千年，靠的就把祖宗的智慧结晶紧握手中并一代一代的传承。

中华民族的先祖是智慧而有远见的，他们知道如果一个人到了老年回顾一生的人生之路一定有很多悔恨之处，怨恨自己当初犯了那么多错误而导致自己人生不能够圆满，为了不让子孙后代有这样的遗憾，为了让每一个人都找到自己的人生定位，为了让民族永远屹立不倒，祖宗将智慧与血脉乃至精华一代一代传承下去。

传统文化是根本的教育，是人性的教育，是人心的教育，它不同于现在的科学知识，现在科学知识仅仅教育人们如何生存乃至如何竞争，完全抛开了人类最本质的东西---人性。

身为中国人，身为炎黄子孙，试问我知道自己民族的传统文化吗，很可笑的是大部分人都说不知道。正如父母教诲孩子的你一定要如何做这样才能对你对整个家庭有好处，可你偏不，偏要全部套用邻居家的思想，采用邻居家的价值取向，孰不知人家的思想与价值取向仅仅适用于他们家，而我们还要走我们的路子才能走的从容、长远与睿智。祖宗落泪了，他们为炎黄子孙的愚昧而落泪，他们为中华民族的前途而悲伤，他们为世界的命运而忧虑。

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智慧是属于世界的是属于全人类的。国人愚昧无知不识至宝，但外国人清楚，他们知道中华民族的圣哲留下的智慧才是至宝。日本人将儒家思想融入生活，国家凝聚力之强，民族崛起之快令人惊叹；韩国人，从小学到大学都有一套扎实学习儒学教育的体系，他们以学习儒家思想为荣耀，以礼拜孔夫子为光荣，当他们的大学生得知孔子是中国而非韩国的时候，他们哭了；20世纪70多位诺贝尔得奖主联合发表声明说二十一世纪人类要继续生存在这个世界就必须汲取中国儒家思想与大乘佛法；英国历史学家汤因比博士说拯救二十一世纪的人类唯有中国儒学及大乘佛法，并且表示如果有来生我将在中国......

灭亡一个国家，并不是在武力上而是在精神上，元朝统治奴役了中国将近二百年之久，但中华民族没有绝灭，明太祖朱元璋灭元兴华；满族人统治中华国土，但最终让汉族文化同化，万能皇帝康熙大帝是儒释道的通家。但是，一个人或一个团体的精神被打败，被扭曲，被洗掉的话，这个人或这个团体就是行尸走肉，如同废物。国家亦复如是，无二无别。

身为国人，难道我们没有延续民族命脉的使命与责任感满吗；身为国人，难道我们不以振兴国学传承命脉为自己一生的奋斗目标吗；身为国人，难道我们就眼睁睁看着民族的灵魂轰然倒塌，子子孙孙沦为行尸走肉吗.....

回答是肯定的，不能，任何人都有责任与义务承担这一光荣使命。救自己、救民族、救世界。每个人都需要智慧，每个团体都需要智慧，每个国家都需要智慧，智慧与全人类同在，失去了智慧就是集体毁灭。

教妇初来，教儿婴孩，国学是要从小扎根，但是以前没学是父母没有教导，父母没学是爷爷奶奶没有教导他们，传统文化断层不是一个人所导致的，自从1840年鸦片战争后，中国人就丧失了民族自信心与民族自豪感，把所有错误都归咎于祖宗，后来出现打倒孔家店，废除传统文化等愚昧的自杀式运动。中国在1840年以后之所以挨打就是没有依据祖宗的教诲前进，正所谓天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。不能因为一个朝代的没落而全盘否定传统文化，更不能因为暂时的科技发达而说祖先无知。人的眼光要长远，当人类没有理智去驾驭科学的话，那么人类最终要亡于科学，毁于科学。

大学生现在学习晚吗，一点都不晚，只要发真诚心，立大志向，学习传统文化并获得成就指日可待，并且大学生活是大部分学生学校生涯的最后一站，此阶段结束就会奔赴社会，如果在此阶段学习传统文化，不但可以让自己学会做人做事，更会让自己眼界开阔智慧增长，立下大志，缔造真实人生。如若不然，仍旧将西方价值观全盘吸收，所学所做的都是争名逐利、恣情纵欲，没有正确人生价值观、没有坚定的人生信仰，这样的人生之路是不会幸福与长远的，这样的人生意义是卑微的。

活着，要有意义，人类与动物不同，动物的特点一是维持生命，二是延续生命，而人类在前两点的基础上多了一点，那就是光大生命。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平就是当代大学生乃至全体有志之士的共同使命。

学习中国传统文化的意义以及给我们的启示：

1、优秀传统文化高扬生命意识，对大学生树立正确的人生观具有积极意义。如强调对生命的敬畏和终极关怀，在生与死的问题上，以强烈的生命意识来通透死亡意识。中国传统文化所倡导的这种人生观，用来教育当代大学生，既能医治少数学生存在的“人生冷漠症”，又能高扬起生命意识，拓宽其精神空间，催其奋进，促其进取，形成积极有为、健康向上的人生观。

2、优秀传统文化为大学生的成长提供了精神动力。中国传统文化中的崇尚道德、重视智慧、强调文化艺术修养、注重人文素质的培育等思想，有利于大学生思想素质的提高，应当认真的加以宏扬。

3、思想政治理论理论课堂是进行道德教育的重要阵地，因此必须重新审视传统文化道德教育对大学生思想政治教育的优势作用，采取有效措施，使中华民族优秀传统文化和传统美德在校园里发扬光大，切实提高学校思想政治教育的实效。让五千年文化的精髓在世界文明的淘洗中越发闪出熠熠的光辉。

4、中国传统文化所蕴含的丰富民族精神有利于提高大学生的民族凝聚力。在几千年的中华文明发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神贯穿于整个传统文化之中。传统文化和民族精神的辩证统一关系，决定了民族精神教育离不开中国传统文化的教育。

5、中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化，它是中华民族几千年文明的结晶。